Сегодня группе раннего возраста «Рябинка» царила творческая атмосфера! Ребятки отправились в увлекательное путешествие в мир пластилина, чтобы слепить угощение для белочки. На занятии по лепке под руководством воспитателя Полины Александровны ребята продолжили знакомиться с удивительными свойствами пластилина, учились аккуратно отделять маленькие кусочки от большого куска, словно настоящие мастера.
Самым интересным этапом стало раскатывание пластилина в ладошках. Дети старательно превращали бесформенные комочки в тонкие колбаски.
А потом, с ловкостью и фантазией, соединяли кончики, создавая настоящие, аппетитные баранки!
Глазки малышей сияли от восторга, когда они видели, как из их маленьких ручек появляются такие замечательные угощения. А когда мы «угостили» нашу белочку (конечно же, игрушечную), радости не было предела! Дети с гордостью показывали свои творения и с удовольствием делились ими. Такие занятия не только развивают мелкую моторику и творческое мышление, но и учат малышей заботе и доброте.
Математика — одно из самых полезных, хотя и непростых направлений развития в детском саду.
В средней группе «Осинка» в ходе совместной деятельности дети: — учатся различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал; — продолжают знакомиться со свойствами фигур (форма, цвет, размер); — учатся находить геометрические фигуры в окружающем пространстве; — составляют фигуры из геометрических элементов.
Ребята проявляют большой интерес к занятиям: с удовольствием отвечают на вопросы, активно и внимательно выполняют задания.
3 февраля наши воспитанники старшей и подготовительной группы пережили настоящее приключение! Котласский драматический театр со спектаклем «Али-Баба и разбойники» — это было просто волшебно!
Дети с замиранием сердца следили за приключениями Али-Бабы, смеялись над проделками разбойников и радовались справедливости. Яркие костюмы, захватывающий сюжет и талантливая игра актеров – всё это создало незабываемую атмосферу праздника.
Глаза наших малышей горели от восторга, а после спектакля они еще долго делились впечатлениями, пересказывая любимые моменты. Такие события не только дарят радость, но и развивают воображение, учат доброте и справедливости.
Огромное спасибо Котласскому драматическому театру за этот чудесный подарок! Мы уверены, что этот день надолго останется в памяти наших юных зрителей.
Практикант и Воспитатель создают искусство вместе!
Сегодня в нашем детском саду царила особая атмосфера творчества и вдохновения!
Замечательная практикантка Бейба Айрановна под чутким руководством опытного воспитателя, Крюковой Надежды Анатольевны провели увлекательное занятие по рисованию автотранспорта в средней группе «Осинка».
Это было настоящее погружение в мир красок, форм и фантазии! Дети с восторгом следили за каждым движением рук практиканта, с нетерпением ждали возможности взять в руки кисти.
Сегодня группе «Сосенка» воспитатель Нонна Ивановна пригласила ребяток в волшебный мир сказки «Репка» с помощью чудесного настольного театра.
Малыши с замиранием сердца следили за тем, как дедка тянет-потянет, а репка никак не поддается! Малыши с героями пытались понять, почему же репка такая упрямая, и кто же может нам помочь.
Каждый из наших маленьких артистов выбрал себе любимого героя: кто-то был дедкой, кто-то бабкой, а кто-то даже самой репкой! Мы дружно звали на помощь внучку, Жучку, кошку и, конечно же, мышку!
А потом… самое интересное! Мы сами стали актерами! Малыши с таким энтузиазмом проигрывали сказку, помогая друг другу, смеясь и радуясь каждому новому герою, который присоединялся к нашей дружной команде.
Это было так здорово видеть, как дети учатся взаимодействовать, помогать друг другу и радоваться совместным успехам. Сказка «Репка» не только развлекла наших малышей, но и научила их важности дружбы и взаимопомощи.
В группе раннего возраста «Рябинка» царила настоящая атмосфера праздника! Воспитатель Полина Александровна провела для малышей увлекательную игру «Веселый Светофорчик», которая подарила море улыбок и звонкого смеха!
Маленькие исследователи с восторгом наблюдали, как Полина Александровна ловко управляет своим волшебным светофором. Красный огонек – стоп! Желтый – приготовься! Зеленый – беги, прыгай, танцуй!
Эта простая, но такая важная игра помогла нашим крохам не только весело провести время, но и начать знакомиться с правилами дорожного движения в игровой форме. Ведь безопасность – это самое главное!
Логика — это способность думать, рассуждать, делать выводы и давать ответы. Логическое мышление можно и нужно развивать с самых ранних лет, а помочь в этом могут игры, которые так любят дети: загадки, головоломки, лабиринты, развивающие игры и другое.
Играя, дети не замечают, что они учатся, познают, запоминают новое, ориентируются в необычных условиях, пополняют словарный запас, развивает фантазию.
Считается, что логика имеет феноменальную пользу — она «учит учиться», т.к. как цемент скрепляет другие знания. В этот день дети группы «Ивушка» совместно с Натальей Сергеевной погрузились в увлекательные задания: играли и складывали фигуры в развивающей игре «Чудо крестики», складывали куб и не только в развивающей игре «Кубики для всех. Загадка».
Ребята из средней группы «Осинка» с воспитателем Ириной Вячеславовной совершили увлекательное путешествие в мир математики.
В ходе занятия дети: — продолжили знакомство с пространственными понятиями: «право», «лево»; — закрепили временные представления: «сегодня», «вчера»; — познакомились с математическим кубиком и использовали его для отработки счёта в пределах 5; — выполнили практическое задание на развитие тактильного восприятия: на ощупь определяли количество пуговиц в «волшебных мешочках»; — применили полученные навыки в творческой деятельности: украсили сарафаны для матрёшек найденными пуговицами.
Занятие было построено в игровой форме, что позволило поддержать интерес детей и эффективно закрепить базовые математические представления.
Сегодня, 27 января, мы отмечаем важную дату в истории нашей страны – День воинской славы России, день, когда в 1944 году закончилась блокада Ленинграда.
Эти 872 дня стали временем невероятной стойкости и мужества людей, которые защищали свой город и свою Родину. Каждый день блокады напоминает нам о силе духа и любви к родным местам.
Важно помнить этот подвиг и передать нашим детям уважение к истории. Давайте вместе расскажем им о героях, прошедших через ужасные испытания, чтобы они понимали, как важно ценить и любить свою страну и мир.
Пусть сегодня наши сердца будут полны гордости за тех, кто выстоял в тяжелые времена. Помним и чтим их память!
Почему это не просто игра, а необходимость? В старшей группе детского сада, когда до школы остается всего год, многие родители начинают задумываться о готовности ребенка к обучению. И одним из ключевых аспектов этой готовности является правильная речь. Именно поэтому артикуляционная гимнастика с логопедом Ириной Сергеевной в старшей группе проходит ОБЯЗАТЕЛЬНО!
Это не просто веселое времяпрепровождение, а целенаправленная работа, которая закладывает фундамент для успешного освоения письма и чтения.
Что такое артикуляционная гимнастика и зачем она нужна? Артикуляционная гимнастика – это комплекс упражнений для органов артикуляции: языка, губ, челюсти, мягкого нёба. Она направлена на развитие их подвижности, силы и точности движений. Представьте, что язык – это мышца, которой нужно тренироваться, чтобы быть ловкой и сильной!
Почему это так важно именно в старшей группе? Подготовка к школе: правильное звукопроизношение – это основа для формирования фонематического слуха и звукового анализа слов. Ребенок, который четко произносит все звуки, легче осваивает чтение и письмо, избегая ошибок, связанных с заменой или пропуском букв. Коррекция имеющихся нарушений: кстаршей группе у многих детей еще остаются «детские» звуки (например, «р» или «л»). Логопед целенаправленно работает над их постановкой и автоматизацией. Профилактика дислалии: регулярные упражнения помогают предотвратить появление или закрепление неправильного произношения. Развитие мелкой моторики и координации: упражнения для языка и губ тесно связаны с развитием мелкой то, что также важно для письма. Повышение самооценки: ребенок, который говорит четко и красиво, чувствует себя увереннее, легче общается со сверстниками и взрослыми.
Как проходят занятия? Занятия с логопедом в старшей группе обычно проходят в игровой форме. Дети с удовольствием выполняют упражнения перед зеркалом, превращаясь то в «лягушат», то в «слоников», то в «лошадок». Логопед использует яркие картинки, зеркала, стишки и потешки, чтобы сделать процесс увлекательным и эффективным.
