Кабинет для занятий

Кабинет предназначен для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста. Кабинет оборудован: шкафами для хранения развивающих игр, пособий; столами и стульями для детей; магнитными досками; мультимедийным оборудованием и передвижным экраном. Кабинет оснащён развивающими играми, пособиями, раздаточным и демонстрационным материалом для занятий по формированию элементарных математических представлений у детей.

Паспорт кабинета для занятий: документ (pdf).

Логопедический кабинет

В дошкольной образовательной организации создан кабинет учителя-логопеда для проведения коррекционной работы с обучающимися. Кабинет учителя-логопеда предназначен для: проведения диагностического обследования речевого развития обучающихся; проведения подгрупповых и индивидуальных занятий с обучающимися. Кабинеты оснащены: настенными зеркалами с лампами дополнительного освещения, зеркалами для индивидуальной работы, шкафами для хранения пособий, столами и стульями для детей, столами и стульями для работы учителя-логопеда с документацией, учебно-методическими и дидактическими пособиями.

Паспорт логопедического кабинета: документ (pdf).

Методический кабинет

Методический кабинет предназначен для осуществления методической помощи педагогам, организации консультаций, методических часов, педсоветов и других форм повышения педагогического мастерства, концентрации дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различными направлениям.

Методический кабинет оснащен методической литературой для реализации всех направлений развития детей в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования; библиотекой периодических изданий; демонстрационным и раздаточным материалом; документацией по содержанию работы учреждения; компьютерами и ноутбуками; доступом к информационным системам и информационно телекоммуникационным сетям.

Паспорт методического кабинета: документ (pdf).

Кабинет старшего воспитателя

Кабинет предназначен для проведения индивидуальных консультаций, бесед с педагогическим, учебно-вспомогательным, обслуживающим персоналом и родителями (иными законными представителями). Кабинет оснащен нормативно-правовой документацией; компьютером, МФУ; документацией по содержанию работы в учреждении; доступом к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. В кабинете хранятся личные дела сотрудников и воспитанников, иная документация.

Музыкальный зал

Музыкальный зал используется для проведения утренней гимнастики, музыкальных занятий, театрализованных представлений, музыкальных досугов и праздников в соответствии с расписанием. Для проведения музыкальных мероприятий залы оснащены музыкальными инструментами (синтезатор, пианино, бубны, барабаны, ложки, маракасы и др.), музыкальным центром, дидактическими пособиями, игрушками, различными видами театра, театральными костюмами и т.д.

Паспорт музыкального зала: документ (pdf).

Физкультурный зал

Физкультурный зал используется для проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий, физкультурно-оздоровительной работы, спортивных досугов в соответствии с расписанием. Подробнее — в соответствующем разделе данной странице.

В детском саду «Берёзка» 5 групповых помещений: 1 — для группы раннего возраста, 4 — для дошкольных групп. Групповые помещения предназначены для проведения режимных моментов, совместной и самостоятельной деятельности, организованной образовательной деятельности с обучающимися.

Групповые помещения оборудованы современной мебелью и игровым оборудованием. Расположение мебели и игрового оборудования отвечает санитарно-гигиеническим нормам, технике безопасности и принципам психологического комфорта. Развивающая предметно-пространственная среда соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей, а также учитываются гендерные особенности и особенности здоровья.

В каждом групповом помещении созданы условия для самостоятельного, активного и целенаправленного действия обучающихся во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, театрализованной, конструктивной, познавательной и т.д. В каждом групповом помещении имеются театрально-музыкальные центры, центры художественного творчества, физкультурные уголки, мини-лаборатории, литературные центры, центры занимательной математики, центры сюжетно-ролевой игры и другое. Оформление развивающей предметно-пространственной среды отвечает эстетическим требованиям, привлекательно для детей, побуждает их к активному действию.

Паспорта групп: документ (pdf).

Специально оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда не предусмотрено. Необходимая литература расположена в методических кабинетах: методическая и справочная литература, репродукции картин, дидактические пособия, демонстрационный материал, произведения, рекомендованные программой, по которой работает учреждение, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей.

Детская художественная литература в методическом кабинете сформирована по следующим разделам:

— сказки народов мира;

— стихи для детей;

— книги о животных и растениях;

— русские народные сказки и былины;

— литература по региональному компоненту;

— классика;

— рассказы о природе;

— фольклор;

— познавательная литература.

Методическая литература для педагогов расположена в соответствии с областями развития по ФГОС:

— литература по художественно-эстетическому развитию;

— литература по познавательному развитию;

— литература по физическому развитию;

— литература по социально-коммуникативному развитию;

— литература по речевому развитию.

В каждой групповой комнате для приобщения обучающихся к художественной литературе есть книжные уголки, сформированные в соответствии с возрастными особенностями детей.

Физкультурный зал

Физкультурный зал используется для проведения физкультурных занятий, физкультурно-оздоровительной работы, совместной деятельности в режимных моментах с обучающимися в соответствии с расписанием.

Для реализации двигательной деятельности детей используются оборудование и инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок, в соответствии с возрастом и ростом ребенка и особенностями здоровья. Оборудование физкультурных залов составляют: гимнастические стенки, спортивные комплексы. гимнастические доски, гимнастические скамейки, мишени, оборудование для прыжков, пособия для выполнения физических упражнений: мячи разных размеров, мешочки с песком, обручи, ленточки, гимнастические палки, кубики, погремушки, султанчики, шнуры и др.; дополнительные физкультурные пособия в виде зрительных ориентиров (плоскостные дорожки, геометрические фигуры, игровые детали-атрибуты).

Паспорт физкультурного зала: документ (pdf).

Тренажёрный зал

Тренажёрный зал предназначен для проведения физкультурных занятий и физкультурно-оздоровительной работы с обучающимися в соответствии с расписанием.

Тренажерный зал оснащен тренажерами: беговые дорожки 2-х размеров, велотренажеры, тренажеры для укрепления мышц спины, тренажеры для укрепления мышц ног и рук («Наездник», «Штангист», мини-степлеры, диск Здоровья), батуты, сухой бассейн.

Спортивная площадка

Спортивная площадка на территории учреждения оборудована гимнастическими стенками, дугами для подлезания, «змейками», рукоходами разного вида, скамейками для ходьбы, беговыми дорожками.

Прогулочные площадки

5 прогулочных площадок, соответствующих возрастным особенностям обучающихся. Прогулочные площадки предназначены для проведения прогулок, организацией двигательной, игровой и трудовой деятельности. Прогулочные площадки оснащены игровым оборудованием. На них установлены спортивные комплексы, малые архитектурные формы: беседки, домики, песочницы, скамейки, и другое. Особенно привлекают детей яркие машины, самолеты, лодки, которое является отличительным развивающим пространством. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлен теневой навес. Веранды оборудованы скамейками и деревянными полами, а также ящиком с игрушками для прогулочного выносного материала.

Средства обучения и воспитания, используемые учреждении для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение образовательных задач с обучающимися.

Средства обучения:

— печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

— аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);

— наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

— демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели);

— спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).

Перечень средств обучения и воспитания: документ (pdf).

Специальные технические средства обучения:

— персональный компьютер (1 шт.);

— монитор (1 шт.);

— ноутбук (5 шт.);

— принтер (3 шт.);

— видеокамера (2 шт.);

— фотоаппарат (2 шт.);

— магнитофон (1 шт.);

— видеопроектор (1 шт.);

— экран (3 шт.);

— экран магнитный (1 шт.);

— мультимедийное оборудование (2 шт.);

— телевизор (5 шт.);

— цветовой планшет (2 шт.).

В детском саду постоянно осуществляется контроль за организацией питания, проверяется качество поступающих продуктов, условия хранения, сроки реализации продуктов, технология приготовления блюд с отметкой в журнале бракеража готовой продукции.

Ежедневно составляется меню с соблюдением норм расхода продуктов питания на одного ребенка. Детям, страдающим аллергией или непереносимостью каких-либо блюд организовано диетическое питание и осуществляется замена другими продуктами.

Вопросы посещаемости, заболеваемости и питания воспитанников находятся на особом контроле старшего воспитателя, старшей медсестры и воспитателей групп.

Более подробная информация об организации питания обучающихся расположена в соответствующем разделе.

В учреждении ведётся систематическая работа по укреплению и оздоровлению детей.

Оздоровительно-закаливающий комплекс

Оздоровительная профилактика:

— наблюдение педиатра;

— осмотр специалистами;

— лабораторные исследования;

— антропометрические измерения и распределение по группам здоровья;

— профилактические прививки;

— формы организации работы по физическому воспитанию.

Оздоровительно-закаливающие мероприятия:

— массаж (точечный, стоп, ушных раковин);

— пальчиковая гимнастика;

— гимнастика для глаз;

— босохождение;

— облегчённая одежда;

— воздушные ванны;

— дыхательная гимнастика;

— релаксационные упражнения.

Санитарно-гигиенические мероприятия

— правильная освещённость;

— проветривание;

— гигиеническое полоскание полости рта после приёма пищи;

— мытьё рук до локтей.

Сезонная профилактика:

— полоскание горла прохладной водой;

— витаминный чай;

— воздушные ванны;

— солнечные ванны;

— обливание ног прохладной водой;

— сон при открытых окнах;

— зелёные салаты.

В учреждении соблюдаются условия безопасности жизни детей, ведется систематический контроль по выполнению инструкции об «Охране жизни и здоровья детей», проводятся профилактические мероприятия по соблюдению их требований.

В начале учебного года медицинским работником учреждения проводится обследование физического развития детей. Учитываются индивидуальные особенности состояния здоровья ребенка, перенесенные заболевания, эмоциональный настрой.

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется по договору с ГБУЗ АО «Новодвинская центральная городская больница». Медицинская сестра наблюдает за состоянием здоровья, физическим развитием обучающихся, организует и проводит с согласия родителей (законных представителей) медицинские осмотры, профилактические прививки, контролирует санитарное состояние помещений дошкольного учреждения, следит за организацией питания, работает с обучающимися по гигиеническому воспитанию и здоровому образу жизни.

Медицинский кабинет оснащен медицинским оборудованием и инвентарем в необходимом объеме, медикаменты приобретены в соответствии с утвержденным перечнем. Сроки годности и условия хранения соблюдены.

Паспорт медицинского кабинета: документ (pdf).

Доступ обучающихся к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям и электронным образовательным ресурсам не предусмотрен образовательной программой дошкольного образования.